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人教版五年级上册作文指导课《父母的爱》(课文内容见附件)

2019-11-04   浏览数:

执教内容:人教版五年级上册作文指导课《父母的爱》(课文内容见附件)
文题要求:
世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!
(1)曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;
(2)对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;
(3)你想和父母说的其他心里话。
无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的心里话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。
  一、开门见山 审题
  这一单元我们感受了伟大的父爱和母爱,但是,在我们和最亲近的父母之间,是否有过误解和意见呢?我们是否有什么话要对父母倾诉呢?这节作文课就来谈谈与父母沟通的问题,请看题目要求。
  1、谁来给大家读读。
  2、这次习作,我们可以从哪几方面来写?
  学生说三个方面,教师帮着概括并(板书“不理解──体会爱、建议、心里话”。)
  二、写作指导
  1、同学们,在生活中,什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。
  温馨提示:(分句出示)
  你与父母间发生了什么事儿让你不理解,
  当时你和父母有怎样的表现。
  后来体会到了什么。
  2、请大家思考两分钟
  邵琪:我对妈妈的做法,首先想到的是不理解,每天放学回家,别的同学都做完作业可以去快乐的玩啊,看电视啊,打游戏上网啊,我妈妈却让我做家务,又让我扫地,拖地,有时候还让我洗碗,擦玻璃。我对这事情相当不理解。但是后来,有一次学校来检查的,安排各个班级打扫卫生,老师分配给我擦班级玻璃的任务,扫除结束后,老师夸我,说我擦的很快很干净,是个勤劳的孩子,这时候我才知道,多亏了妈妈平常的教导。
  板书:与该同学说同步进行。
  不理解
  希望快乐    做家务    小公主
  夸勤劳
  教导的功劳(具体格式推敲)
  1、邵琪同学,思路很清晰,但是三言两语的表达给爸爸妈妈,是不是太简单了?同学们你有什么话想对她说?
  生:
  (1)第一个同学问:当妈妈让你做家务,但你想玩的时候,你的心情是怎么样的? 李依然
  邵琪:我就觉得很不服气。啥都我让我干
  第一个同学再问:你那时候是什么表现啊?
  邵琪:洗碗随便涮涮,几笤帚就扫完地了,赶紧干完,赶紧出去玩。
  师:其实,表达心情的方式很多,我们身边有很多的事物,可以通过它们,来表达你的情绪,你听听老师的。
  “窗外的小麻雀叽叽喳喳的叫着,呼唤着平日的玩伴儿,楼下小朋友的嬉笑声,今天听起来格外的爽朗灿烂。平日嘴角上翘的芭比娃娃,此时此刻也在冷漠旁观。眼前的一切似乎都在发泄情绪的不满。”
  师:怎么样?你看我也没在你家吃过饭,随便想到了几种事物,用他们来衬托你的心情,是不是效果好点?
  (2)谁还想跟邵琪同学说说?高应约。
  第二个同学:我觉得,她应该也写上当时的对话,你跟妈妈说了哪些话,妈妈又跟你说了什么?
  师:呵呵,你这些话让我们感受到了当时母女对话的场面。
  那这篇文章你准备怎样开头呢?其他同学也一起来想一想。
  邵琪:
  师:大家的意见呢?(学生里有说得好的,用什么方法开头的,大家写作时候可以用)
  预设:
  (1)以声音开头
   “邵琪,写完作业没什么事做了吧,快点帮妈妈做家务啦!”听!河东狮吼了。我的眉头紧锁……
  师:挺好,干净利索,用语言开头,直接就让我们进入邵琪做家务的状态了
  (2)倒叙开头设悬念
  说到父母的爱,我不禁想起在上学期和爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。
  师:也不错。
  师:你看看这样开头好不好:
  同学们,什么对你来说最珍贵?一部很想得到的动画片光盘,一份盼望已久的生日礼物,一次向往的夏令营活动……我的答案是母爱。但是,在不理解母爱的时候……(学生可以为我鼓掌)
师:有开头就得有结尾。结尾该怎么设计呢?小作者,还是你来谈谈吧。你想怎么写?
  邵琪:能再全班同学面前,听到老师夸我勤劳,多亏了妈妈的教导,妈,我谢谢您。
  师:语言很朴实,矛盾化解后,你理解了妈妈,要想写深刻一点,可以加个名言:
  贝多芬曾经说过:“我很幸运有爱我的母亲” 然后邵琪你可以加上你刚才的那些话。觉得怎么样?
  有什么样的开头,就有什么样的结尾,方式多种多样,或者深刻,或者意味深长,也可以幽默,大家可以用你喜欢的方式,去自由的表达。
  师:哪位同学还愿意把你曾经不理解父母的事情,再跟大家说一说。
  建军:别看我年纪小,我可是个忙人,周一到周五我得上学,我周六周日还得上班,为什么呢?因为爸妈给我安排了许多辅导班,我特别理解他们,他们特别望子成龙,但是,我也想说,我的童年毕竟只有一次,我需要应该有的快乐。
  说得时候,老师黑板板书同步:
  童年唯一的(3)
  需要快乐(1)        望子成龙(2)
  师:那你觉得怎么写能更好的与父母沟通,能让父母接受呢?
  建军:我想先写写童年对我的重要性,然后再写写我特别理解母亲的望子成龙之心,最后我想提提我的建议,让妈妈多给我点玩的时间,我想,我都说了童年对我很重要,我又不是不理解妈妈的做法,她应该给我一点自由时间把,我在写的时候,很尊重她的语言,并且写出来我的渴望玩耍,她应该能明白吧?毕竟她是我妈妈。
  师点评:可怜天下父母心,爸妈都是爱你的,连我听了你这个建议,都受到了很大启发,我将来一定要让我女儿有个快乐的童年。
  2、给父母提提建议
  刚才建军同学给父母提了建议,其他同学谁还想给父母提提建议。
  1)学生一:希望父亲戒烟。
  问:你怕自己吸二手烟中毒吗?
  学生:不,其实是为了父亲的身体。
师:戒烟很难啊,你要达到让父亲戒烟的目的,你要怎么劝说父亲,或者你想采取什么方法帮助父亲戒烟呢?
  学生可能分两方面:
  (1)生可能说:我要让父亲知道吸烟的危害性。网上有很多这样的介绍。(师:对的,可以查阅大量的吸烟的危害介绍,来给父亲讲道理)
  (2)自己攒零用钱 给父亲买 戒严灵。
  师:太有意义了,再加上对父亲深情的话语,那效果,哎呀,杠杠的。
  要是我闺女对我这样的话,我一定会戒掉的。
  2)学生二 爸妈妈上班辛苦,要注意休息。
  师点评:哎呀,真是孝顺的孩子,把你观察到的爸妈很辛苦的一面描绘的真实生动点儿。
  师:刚才同学们说的,有从行为习惯,教育方式上说出的建议,也有从亲情立场上提出来的希望,只要心是真诚的,他们一定会接受。
  3、想对父母说哪些心里话。
  师:母爱似水,父爱如山啊,你有什么心里话要对他们说吗?
  (1)学生自由说
  (2)你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢?
  生一:我想给爸爸妈妈写封信,今年我都11了,这应该是他们收到的儿子给他们的第一封信,(师点评:在《爱的教育》里面,有好几封父母写给孩子的信,读读吧,你也一定能受益匪浅。)
  生二:老师我也想写一首小诗,其实呢,我给父母的建议不仅仅是一条,就把这些建议写成一首诗。题目就叫:我希望,您能──
  师:哎,我觉得这个题目很好,很多同学可能都有很多希望家长理解我们的地方,我们就用这个话题来跟父母说点心里话。
 大概3-4个同学说。
  亲情
  是早上拉开窗帘那一缕阳光,
  照在怀里好暖好暖
  我们握笔的手啊
  今天为您们抬起
  诉说对您们的千言万语
  (省略)
  花儿
  想着蔚蓝的天空低语
  心与心的交融
  才是爱的完美比喻
  我们相信
  您们的心扉永远为我们开启
  师:来,同学们,一起读读,这就是我们的心声。
 师点评:生活需要用眼睛观察,把生活中的感受怎样表达出来,这是不拘一格的。只要能够表达你心中所想,心中所感,采用什么样的方式,有你做主。
  结束语:
  老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流,和他们进行心灵的沟通,我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸,来证实你的沟通是成功的。
 

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