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2017年教师个人工作总结

2017-12-16   浏览数:推荐访问:读书笔记 小学生作文

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  2017年个人工作总结
  郑航附小张玉红
  自从踏入教育这个行业以来,当一位好教师就是我一生的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现将一年来的工作总结如下:
  一、思想品德方面:
  在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
  二、教育教学方面:
  (一)发挥教师为主导的作用
  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
  (二)调动学生的积极性。
  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。从而极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
  三、班主任工作
  对学生的思想教育常抓不懈;经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况:经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合;发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,做好“特殊生”的辅导工作
  由于家长的便利条件,可以带孩子出国学习,所以一年来班里的学生进进出出的有好几个。有的是上了小学出去又回来的,有的是生在国外今年二年级插班回来的,还有的从小在国外生活这学期直接回来上的三年级。但是,如何才能让这些孩子迅速地适应国内教育,并把成绩赶上去,确实是一个大难题。在我深思熟虑之后,决定对这些孩子实行:谈、补、帮、辅。
  首先,我与孩子进行谈话,简单了解他们在国外的学习情况,并告诉他们我们的课堂是什么样的,我们之间也相互了解。
  接着,我会利用课余时间给这些孩子补课,陪他们一起在薄弱环节上加强练习。
  其次,是同学们的帮助。分别为他们找了几个品学兼优的学生坐同桌,课上课下都可以给他们学习和生活上的帮助,这样便能很快地融入班集体生活。
  最后,还离不了家长在家的督促与辅导。
  这样,使这些孩子在有限的时间内,在班级生活和学习上都有了不同的进步。
  四、工作业绩方面:
  一年来,除了认真完成课堂教学之外,还指导学生开展丰富多彩的班级活动,并积极组织学生参加校内外活动,均取得优异的成绩。
  三月份:组织学生开展寻找美丽的春天,并说一说、画一画、写一写等一系列活动。在班里开展“三八妇女节”的主题班会。组织学生参加学校的第二节风筝比赛“画风筝”。
  四月份:组织学生开展“身边的活雷锋”、“清明节忆英烈”的主题活动。组织学生积极参加学校的乒乓球比赛活动,成绩优异。全体学生参加了学校的跳蚤市场活动,让孩子们在活动中得到了全方位的提高与锻炼。
  五月份:组织学生进行书法比赛,并围绕“恐龙的灭绝”开展主题班会。同时,组织辅导学生参加《快乐新语文》的作文大赛,成绩优异。组织辅导学生编排六一节目,让孩子们度过了快乐的六一。
  六月份:顺利完成学业质量检测。同时组织学生参加学校组织的暑期夏令营,和网络作文大赛《我的智慧校园》。
  九月份:组织学生参加大队委改选,组织学生参加一年一度的体育达标活动。
  十月份:开展“建队节,喜迎十九大”主题活动,组织学生参加数学能力大赛,并开展了传统文化进课堂的活动。
  十一月份:组织辅导学生参加期中考试和华人杯作文大赛《我的好朋友》,并组织学生参加了冬季快乐运动会。
  十二月份:组织学生参加英语单词大比拼,冬至包饺子活动,和庆元旦合唱比赛。
  在组织学生活动的同时,我也不断努力,提高自己。上学期,参加了“千课万人”的小学语文培训活动,学校的一师一优课活动,继续教育校本研修活动,微课制作,郑州市教育博客大赛,二七区共同体的语文素养大赛,取得第二名的好成绩。本学期,参加了二七区教研活动,班主任培训,学校组织的公开课活动,还积极要求思想进步,参加了入党积极分子的高级班培训。
  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:三年级学生学习开始两极分化,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

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