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十几减8教学反思

2021-03-26   浏览数:

  
  十几减8教学反思
  这部分内容主要是结合教材提供的具体情境,引导学生在十几减9的基础上,继续探索十几减8的计算方法,并能正确计算。教学时从复习十几减9的口算入手,进行抢答激起学生的兴趣,提取学生头脑中的已有知识,让学生说说计算方法,为教学新知识打下基础。例题仍然是结合具体情境,先提出“买了8个,还剩多少个?”的问题,引导学生列出12-8的算式。在学生列出算式后,我让每位学生动脑思考、有困难的可以动手操作,在自己的实践活动中发现12-8的计算方法,在探索过程中使每个学生有较明确的目的,主动参与到课堂学习活动中。给了学生充分的思考时间后再为学生提供充分交流的机会,学生在交流的过程中尽量给学生鼓励肯定,充分调动了全班同学的学习积极性。

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