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统编小学道德与法治六年级上册教学计划

2019-11-04   浏览数:

统编小学道德与法治六年级上册教学计划
 
一、学情分析:
本班共有学生人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多,缺乏家庭教育,导致了少部分的学困生,这就要求教师加强对学困生的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。
二、教材分析:
教材编排分为四个单元:一单元我们的守护者),二单元(我们是公民)三单元(我们的国家机构)第四单元(法律保护我们健康成长),教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体。课文通过插图和典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。

  • 教学目标:
  1. 教育学生,懂得生活离不开法律、法规,。同时也要利用法律武器保护自己的权利。
  2. 树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。
3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系,设置。
4.初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。
5.引导儿童热爱生活,学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。
四、教学重难点:
1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。
2.培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。
3.让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。
4.认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识。
五、教学措施:
 1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去满堂灌的教学观念。
2.课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。
3.建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。
4.用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。
六、教学进度与课时分配:
 
单元名称 内容 课 时 周次
第一单元
我们的守护者
1.感受生活的法律 2 1-3
2.宪法是根本法 2
第二单元我们是公民 3.公民意味着什么 2 4-6
4.公民的基本权利和义务 2
第三单元
 
我们的国家机构
5.国家机构有哪些 2 7-10
6.人大代表为人民 2
7.权利受到制约和监督 2
第四单元
 
法律保护我们健康成长
8我们受特殊保护 2 11-14
9.知法守法依法维权 2
  期末复习   15-考试
 
 
 

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