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[原创]《卖报歌》教学设计

2021-03-24   浏览数:

  
  [原创]《卖报歌》教学设计

  卖报歌
  【导入】一、激趣导入
  你们知道报童吗?你们想认识他们吗?请看小电影《报童》,了解报童的生活。放电影导入新歌。
  【讲授】二、新歌教学
  1、教师电子钢琴演奏《卖报歌》,学生初次聆听歌曲,并谈感受。
  2、教师用“啦”哼唱歌曲《卖报歌》,学生再次聆听欣赏音乐。
  3、学生用“啦”哼唱歌曲《卖报歌》,分角色训练打拍子。
  4、用各种打击乐器伴奏,打节奏演奏《卖报歌》,分角色训练打节奏。
  5、师歌表演《卖报歌》。教师分析歌曲的节奏:2/4拍,活泼基调唱,X(4分音符)、XX(8分音符)XXX(前8分音符,后16分音符)。
  6、用“啦”轻声模唱歌曲的旋律,分角色用“啦”轻声模唱。
  7、按节奏朗读歌词。重点练习朗诵歌词:|我是卖报的|小行家|不等天明去|等派报|
  8、学唱歌曲:教师唱简谱,学生模唱歌词、反复训练多次,分小组训练、男女训练、开火车训练等等。
  (1)唱问游戏(打拍子训练)重点练习这几小节:|我是卖报的|小行家|不等天明去|等派报|
  (2)听唱歌曲。
  (3)歌曲处理。
  (4)多媒体课件播放歌曲,学生跟唱。
  9、表演唱、分角色表演,情景表演。(小组唱、男女唱、开火车唱等)。
  10、师示范情景剧舞蹈动作,学生模仿。
  11、多媒体课件播放歌曲,让学生创编歌词乐曲每一个主题音乐的动作。
  12、师弹奏五线谱,学生再次聆听欣赏音乐,感受报童天真可爱、奔跑叫卖的音乐形象,并能从中深深感受音乐情绪。
  【编创表演】
  1、编创音乐剧。
  2、展示编创成果。
  《知识拓展》
  1、这些乐器是那个国家发明?教师点拨启发学生思考查资料回答:吉他(英国伦敦)、提琴(德国柏林)、法国号(法国巴黎)琵琶(中国)、古筝(中国)、二胡(中国)、钢琴(欧洲意大利)、电子琴(欧洲美国)等……。
  2、课堂渗透国学文化:欣赏表现积极向上、向往光明的国粹国学京剧《都有一颗红亮的心》。学生欣赏后,教师进行爱国主义教育:作为一个中国人,我们民族文化一定要继承﹗这就是我们民族的中国声音,民族风,是民族的灵魂。评论(0)活动
  【拓展延伸】
  我会填歌词(教师点拨启发同学们讨论:生活中,像卖报儿童这种生活状况?有哪个职业的人或那一种动物是这种状况?这种情绪?像卖报儿童这种生活状况?例如:学生积极创编:聪明的大演员、快乐的小记者、可爱的解放军、开心的小作家、能干的小兄弟、漂亮的大姐姐、勤劳的阿姨、可爱的小母鸡、快活的小鸭子、活泼的小花猫、美丽的大公鸡、站岗的大黄狗等)。
  【作业】
  学完歌曲,我们应该怎么做?做什么样的人?(教师点拨:应该珍惜今天来之不易的幸福生活,快乐生活,就是感恩生活,感恩新中国,向卖报的儿童学习,热爱生活,健康生活,乐观积极,不向困难低头,勇往直前,实现中国梦。我们的口号是:我学习,我快乐﹗我唱歌,我快乐﹗我跳舞,我快乐﹗
  请同学们唱起跳起流行的快乐音乐曲子《小苹果》吧﹗

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