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部编本小学语文单元拓展训练试卷 五年级(上)第七单元测试题

2019-11-04   浏览数:

部编本小学语文单元拓展训练试卷  五年级(上)第七单元测试题
一、看拼音,写词语。
Xián yì   lí mínghóng yùnyìng jiē bù xiá
(    ) (   )(      ) (            )
Mù jiǎngjiū zhèngchàn dòngxīn kuàng shén yí
(    ) (      ) (      ) (            )

二、用“√”勾出加点字正确的读音。
1.她的脸涨(zhǎng zhàng)得通红,兴奋地说:“看,潮水涨(zhǎng zhàng)起来了!”
2.农民们看着果园里累累(léi lèi lěi)的果实,说再累(léi lèi lěi)也值得。

三、看形旁,想字义,选字填空(3分)
(浆 桨 奖)  船(  )  米(  )  (  )状
(骗 翩 篇) (  )然 (  )章    欺(  )
(愉 渝 榆) (  )悦 (  )树    巴(  )

四、抄写下面的句子,注意格式。(2分)
朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。

                                        

                                        

                                        

                                        
这句话中的双引号起 作用。

五、日积月累。 
1.“万古长青”“千山一碧”“翠色欲流”这三个词都有表示“绿”的含义:其中“”指绿的动态美,“”指绿的时间久,“”指绿的范围广。
2.四季特点各不相同,说到四季,你会想到的四字词     、    、    、    。

六、句子练习。(5分)
抓住树干、枝叶、花朵等特点将句子写具体(其一即可),突显静态美;通过写同一至两部分在不同情境(如不同季节、有风无风等)中的变化,将句子写生动将句子写生动,突显动态美。
校门口有一棵桂花树。





七、按要求完成下面各题。
1.按课文内容填空,并按要求做题。
夏天最美是夜晚。(    )固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩起舞。即使是(     ),也有一只两只萤火虫,(     ),这情景着实迷人。
2.“空山新雨后,。”这首诗的作者是,描写的是 (季节)你还知道这样的诗句有             ,            。
3.西塞山前白鹭在自由飞翔,江岸桃花盛开,春水初涨,水中鳜鱼肥美。
默写。


八、课内阅读。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(陆续 继续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟(映 影)。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在(朴 扑)翅膀。我(注意 注视)地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、划去短文括号中不正确的字和词语。
2、找出写“应接不暇”意思的句子。

3、请你写出从哪些句子中可以看出“树上就变得热闹了”呢?

4、经过“鸟的天堂”的时间是:(     )。
5、作者特别抓住鸟的动作词语:(    )、(   )、(   )、(   )写出了众鸟纷飞的活动情景及鸟儿的动态之美。
6、读第三自然段划线的句子,我体会到:                        。
九、课外阅读。
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiānɡ qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。
1、这是一段有关__________的描写。
2、这段话抓住__________、__________、__________ 、__________、__________、__________、__________、 __________等景物特点,描写夏季景色的美丽。
3、采用动静结合的方式用几句话来写写你看到、感受到的夏天(可以是夏天的雨、夏天的风等等)



十、群文阅读。

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

秋渐深
秋天来了,秋分一过,晨起漫步江畔,白露满地。树叶、草尖上都挑着颗颗晶亮的露珠。节气和植物,犹如一对恋人,配合得默契贴心,情投意合。他的一个眼神,一个微笑,一个温柔的姿势,她都已心领神会。
桂花开了,细碎的金色花瓣,宛若星星,人从树下走过,落花细细香满衣。起风的夜里,花香伴着虫鸣如流水般一潮潮地涌进窗来,花香袭人。忽然想起《红楼梦》中宝玉的丫鬟也叫袭人。贾政责问是谁取了这么一个鬼精的名字,宝玉说,她本姓花,有一句古诗“花气袭人知昼暖”,所以就给她取名袭人。夕月一弯的秋夜,枕着阵阵花香入眠,无限花香染梦境。
午后,走进寂静的山林,手里携一本德富芦花的《自然与人生》,他写道:“走在山间小路上,芒草,萱草牵吾衣,着实可爱。”我仿佛和他一同走进秋的深处。树上的叶子渐渐凋零,每一棵树变得疏朗透明起来。金黄的,褐色的叶子铺满树下,如同厚厚的花毯。远远的看见一棵树,擎着深红的树冠,枝桠上挑着颗颗闪亮的红星星,走进了细看,原来是一树红灯笼似的柿子。
榉树的叶子一日日红了,细细密密的红叶像一叶小舟,驶向秋之深处。踩着沙沙的落叶,偶然会听见咕噜咕噜石子落地的声响,其实那不是石子,是山中松子落。枝桠上蹲着几只斑斓的鸟儿,坐在枝头阳光下说着悄悄话,让人想到“林静鸟谈天”。
田野里,收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起,一夜夜秋风袭来,秋深露重,它们只有依偎在一起取暖。

北国严冬
严冬一封锁了大地的时候,则大地满地裂着口。从南到北,从东到西,几尺长的,一丈长的,还有好几丈长的,它们随时随地,只要严冬一到,大地就裂开口了。
严寒把大地冻裂了。
年老的人,一进屋用扫帚扫着胡子上的冰溜,一面说:
“今天好冷啊!地冻裂了。”
赶车的车夫,顶着三星,绕着大鞭子走了六七十里,天刚一蒙亮,进了大车店,第一句话就向客栈掌柜的说:
“好厉害的天啊!小刀子一样。”
等进了栈房,摘下狗皮帽子来,抽一袋烟之后,伸手去拿热馒头的时候,那伸出来的手在手背上有无数的裂口。
人的手被冻裂了。
卖豆腐的人清早起来沿着人家去叫卖,偶一不慎,就把盛豆腐的方木盘贴在地上拿不起来了,被冻在地上了。
卖馒头的老头,背着木箱子,里边装着热馒头,太阳一出来,就在街上叫唤。他刚一从家里出来的时候,他走得快,他喊的声音也大。可是过不了一会,他的脚上挂了掌子了,在脚心上好像踏着一个鸡蛋似的,圆滚滚的。原来冰雪封满了他的脚底了。他走起来十分不得力,若不是十分小心,他就要跌倒了。就是这样,也还是要跌倒的。跌倒了是不很好的,把馒头箱子跌翻了,馒头从箱底一个一个地滚了出来。旁边若有人看见,趁着这机会,趁着老头子倒下一时还爬不起来的时候,就拾了几个一边吃着就走了。等老头子挣扎起来,连馒头带冰雪一起捡到箱子去,一数,不对数。他明白了。他向着那走不太远的吃他馒头的人说:
“好冷的天,地皮冻裂了,吞了我的馒头了。”
行路人听了这话都笑了。他背起箱子来再往前走,那脚下的冰溜,似乎是越结越高,使他越走越困难,于是背上出了汗,眼睛上了霜,胡子上的冰溜越挂越多,而且因为呼吸的关系,把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都挂了霜了。这老头越走越慢,担惊受怕,战战兢兢,好像初次穿上滑冰鞋,被朋友推上了溜冰场似的。
小狗冻得夜夜叫唤,哽哽的,好像它的脚爪被火烧着一样。
天再冷下去:
水缸被冻裂了;
井被冻住了;
大风雪的夜里,竟会把人家的房子封住,睡了一夜,早晨起来,一推门,竟推不开门了。
大地一到了这严寒的季节,一切都变了样。
1.联系上下文,理解词语意思。
心领神会:
战战兢兢:
2.认真读文,思考:作者是怎样写出不同季节的变化的?填表理一理:
题目    景物    景物特点    运用手法
《春》            
《琉璃秋》            
《北国严冬》            
3.你喜欢哪个季节?请选择一些手法,写一写自己喜欢的季节,注意写出季节的特点。






十一、习作天地。

1.喜庆的春节又要到来了,为了迎接这个快乐的节日,请为它设计一则宣传语。


2.大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。相信你平时在生活中也看到了很多美丽的景象,请按一定顺序,写出景物的动态变化来。

 

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