[原创]听《搭船的鸟》的心得
　　今天听了吕老师的这节课，我觉得有以下几个方面做得很好：
　　一、突出“趣”字，加强识字教学
　　  低年级语文课离不开识字教学，在本节课中识字也作为了教学重点的一部分。通过小组合作识字，师出示字，生认读的方法进行了教学，对于个别字、师通过组词，说一句话的形式随词识字、语境中识字，这样、即符合小学生认知规律，又有助于学生识字生字。本课中学生热情很高，效果也教好。
　　二、“朗读”贯穿教学始终
　　吕老师在讲这节课时，紧扣本课教学重点，以“朗读”贯穿教学始终，让学生从读中感悟。每次读都有不一样的要求，激发了学生学习的积极性。既有个人都，又有分角色读，既有齐读，又有男女生混读。
　　三、抓重点词语，感受课文内容。
　　翠鸟这种小动物同学们从没有见过，老师就让学生抓住重点词语来感受这只鸟的美丽。如：红色的长嘴、翠绿的羽毛、蓝色的翅膀等。抓住了这些词语，学生确实感受到这是一只彩色的小鸟，孩子们就会带着喜爱的感觉去读。学生对翠鸟的印象就更加深刻了，喜爱之情犹然而生，此时再读课文，学生的真情自然流露。
　　这节课的不足之处，是为了让学生对翠鸟有更全面的认识，课前应布置学生搜集一些关于翠鸟的知识，应该逐步培养学生搜集信息的能力。